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2 | A continuación encontrarás el listado de personas que participaron en el Concurso de Artículos de Educación - Grupo GEARD y el título de su artículo. Estos serán los artículos evaluarán los jueces. | |||||||||||||||
3 | * Para esta segunda etapa, no se tuvo en cuenta si el artículo cumple con requisitos como: que la temática sea sobre educación, que esté dentro del rango de palabras permitidas, entre otros. Estos factores serán analizados por los jueces. | |||||||||||||||
4 | *** Si tienes alguna duda puedes escribirnos al correo info@grupogeard.com | |||||||||||||||
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6 | Seudónimo | Título artículo | ||||||||||||||
7 | Antígona Hernández | Una educación para enriquecer la vida | ||||||||||||||
8 | Goyos | LA EDUCACIÓN MENTAL HACIA EL ÉXITO PROFESIONAL | ||||||||||||||
9 | - | Carta a un aprendiz de profesor | ||||||||||||||
10 | Abogada Retadora | CONFLICTOS Y PARADIGMAS ENTRE EL LEGISLADOR Y LOS INTERESES SOCIALES CONTEMPORÁNEOS | ||||||||||||||
11 | Abogada Retadora | JERARQUIA NORMATIVA EN LAS CONTROVERSIAS DE LOS CONTRATOS DE ARRIENDO QUE CELEBRA EL ESTADO EN CALIDAD DE ARRENDADOR1 | ||||||||||||||
12 | Abogada Retadora | LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARTE INTEGRAL DEL CURRÍCULO EDUCATIVO | ||||||||||||||
13 | Abogada Retadora | VACIOS NORMATIVOS Y LA AUSENCIA DE POLÌTICAS SOCIOJURÌDICAS EN COLOMBIA, PARA GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LA IGUALDAD A LA FAMILIA DE LOS DISCAPACITADOS. | ||||||||||||||
14 | abriendo puertas | ¿Por qué los leones son los únicos felinos que tienen melena? | ||||||||||||||
15 | abriendo puertas | ¿POR QUÉ CUÁNDO HAY LUZ HAY SOMBRAS? | ||||||||||||||
16 | Acassianii | Estrategias didácticas en la educación | ||||||||||||||
17 | ACHILIS | CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS DESDE LA PRÁCTICA Y EVALUACIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE TEXTOS ESCRITOS CON ESTUDIANTES Y DOCENTES DE PRIMARIA Y BACHILLERATO | ||||||||||||||
18 | Adán Roca | La Necesidad de un Cambio en las Prácticas Matemáticas | ||||||||||||||
19 | Adán Roca | La Vivencia en la Formación de un Maestro | ||||||||||||||
20 | Adán Roca | Matemática y Literatura: Un Romance Polémico | ||||||||||||||
21 | Adonis Aglez | HERRAMIENTA LÚDICO-DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS FIGURAS MUSICALES DESDE LA EXPRESIÓN CORPORAL. | ||||||||||||||
22 | Adonis Aglez | LA RIMA Y LA COMPOSICIÓN COMO ESTRATEGIA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA, EL HABLA Y LA REDACCIÓN EN NIÑOS Y JOVENES. | ||||||||||||||
23 | adre faustina carbajalino | LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS TRADICIONAL Y ACTUAL Y SUS CAMBIOS A PARTIR DE ALGUNAS REFORMAS EDUCATIVAS. | ||||||||||||||
24 | Aficionada | Gira y gira la educación. | ||||||||||||||
25 | afraqui01 | LOS RETOS DE LA REEDUCACIÓN DE CARA AL POSCOFLICTO | ||||||||||||||
26 | Agamahe | LA EDUCACIÓN, ELEMENTO ESENCIAL DE LA TRANSFORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL. | ||||||||||||||
27 | Agata | La Universidad como agente transformador de la sociedad | ||||||||||||||
28 | Agupa | La clase huérfana | ||||||||||||||
29 | akenaton | SOBRE UNA SUPUESTA «ESPECIE» EN VÍA DE EXTINCIÓN Avatares del libro, la lectura y el lector. | ||||||||||||||
30 | AlCAMFU | Diseño de una estrategia didáctica haciendo uso de materiales didácticos elaborados con residuos reciclables para las clases de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. | ||||||||||||||
31 | aldeberik | ANOTACIONES ANTIVIRUS | ||||||||||||||
32 | aldeberik | APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC | ||||||||||||||
33 | aldeberik | COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTES | ||||||||||||||
34 | aldeberik | EVOLUCIÓN Y COGNICIÓN | ||||||||||||||
35 | aldeberik | HERRAMIENTAS COLABORATIVAS | ||||||||||||||
36 | aldeberik | ORGANIZACIONES, TIC Y SEGURIDAD DE DATOS | ||||||||||||||
37 | Aldeberik | PARADIGMAS EN EL USO DE LAS TIC. | ||||||||||||||
38 | aldeberik | TRANVERSALIDAD DE LAS TIC | ||||||||||||||
39 | ALEXANDER | Instalaciones Deportivas Escolares en la Educación Pública, una aproximación a la realidad educativa del área, Educación Física, Recreación y Deportes | ||||||||||||||
40 | alexsociales | EL AULA: ENCUENTRO DE CULTURAS Y CAMPO DE BATALLA Una mirada crítica al papel del docente desde la película documental La educación prohibida del director Germán Doin. | ||||||||||||||
41 | alexx930228 | ¿Es la motivación un factor determinante cuando hablamos de educación? | ||||||||||||||
42 | Alicia | EVALUAR ¿CASTIGAR O VALORAR? | ||||||||||||||
43 | Aliocha | DON MANUEL GUSTIN Y LA ALEGRIA DE LEER: | ||||||||||||||
44 | Aliocha | EL ATERRADOR DRAMA DE LA EDUCACION EN BARBACOAS | ||||||||||||||
45 | Aliocha | EL FATIDICO 1290 | ||||||||||||||
46 | Aliocha | ESCUELA Y LIBERTAD DE CULTOS | ||||||||||||||
47 | Aliocha | LUIS DELFIN INSUASTY RODRIGUEZ: | ||||||||||||||
48 | Aliocha | LA EDUCACION PROHIBIDA | ||||||||||||||
49 | Aliocha | LA PERIODISTA QUE LLORÓ | ||||||||||||||
50 | Aliocha | LA UNIVERSIDAD DEL PUEBLO: UNA PROPUESTA EDUCATIVA PARA EL MUNICIPIO DE PASTO | ||||||||||||||
51 | Aliocha | LAS CIFRAS DE AMERICA LATINA | ||||||||||||||
52 | Aliocha | LIPOTIMIA ESCOLAR | ||||||||||||||
53 | Aliocha | LOS JOVENES Y ADOLESCENTES SIN FUTURO DE LA COMUNA DOCE | ||||||||||||||
54 | Aliocha | ME LA JUEGO POR LOS JOVENES | ||||||||||||||
55 | Aliocha | NECESITAMOS UNA REVOLUCION EDUCATIVA | ||||||||||||||
56 | Aliocha | ¡!NO HAY DERECHO!! | ||||||||||||||
57 | Aliocha | NUESTROS NIÑOS: IDIOTAS BREVEMENTE ILUSTRADOS | ||||||||||||||
58 | Aliocha | REALIDAD DE LA EDUCACION Y DEL EDUCADOR COLOMBIANO | ||||||||||||||
59 | Aliocha | SALARIO PROFESIONAL DOCENTE | ||||||||||||||
60 | Alis | La Complejidad Del Conocimiento Del Profesor... Teoría vs Práctica. | ||||||||||||||
61 | Alis | ORIENTACIÓN ESCOLAR EN EL MARCO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR, UNA MIRADA DESDE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES | ||||||||||||||
62 | Alis | PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DESDE EL ÁMBITO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR | ||||||||||||||
63 | alma | LA EDUCACIÓN COMPROMISO DE TODOS | ||||||||||||||
64 | alopezco | EL APRENDIZAJE EN LA ETAPA DE LOS SISTEMAS EXPERTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL(IA) | ||||||||||||||
65 | ALTAIR | ALTAIR | ||||||||||||||
66 | Aluna | PEDAGOGÍA LÚDICA UN ESTADO DEL SER | ||||||||||||||
67 | Alvarete | Ser para Educar. | ||||||||||||||
68 | Amadeus Rodriguez | El Docente y la internet: ¿Un inminente recambio educativo? | ||||||||||||||
69 | AMADO | LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA | ||||||||||||||
70 | AMARANTA | CONTROL Y EDUCACIÓN: EL MEJOR ESPACIO PARA EXPRESAR TODO LO QUE SIENTO SOBRE ESTE TEMA TAN IMPORTANTE. | ||||||||||||||
71 | americano jambalueño | EDUCACIÓN PROPIA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS | ||||||||||||||
72 | amiga | ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DEL AULA | ||||||||||||||
73 | AMIGO | CONDUCTAS BÁSICAS DE APRENDISAJE | ||||||||||||||
74 | amparis | SIN TITULO | ||||||||||||||
75 | amymend | REFLEXIONES PARA EL APROVECHAMIENTO DEL PROGRAMA COLOMBIA BILINGÜE. | ||||||||||||||
76 | Ana María O. | DOCENTES TRANSFORMADORES DE SU REALIDAD EDUCATIVA. | ||||||||||||||
77 | AnaC | EDUCACIÓN PARA LA VIDA | ||||||||||||||
78 | anael | COMO HACER (NOTA) DE LA ÉTICA, CON ÉTICA TRANSVERSAL | ||||||||||||||
79 | ANDER | LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI | ||||||||||||||
80 | Andr3bernal | CLAVES PARA INSPIRAR Y FORMAR DE LÍDERES ORGANIZACIONALES DESDE EL LEGADO DE LOS 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA | ||||||||||||||
81 | Andre | Diferencias y semejanzas entre la interacción Madre-Niño y Niño-Cuidador | ||||||||||||||
82 | Andre OcampoR | LO QUE LOS NIÑOS LEEN: IMAGINARIOS VS REALIDAD | ||||||||||||||
83 | ANDREA | EL LIDERAZGO DESDE EL AULA Mg. Andrea del Pilar Prieto González | ||||||||||||||
84 | Andrea | VERDADES SOBRE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA | ||||||||||||||
85 | ANDREA SALINAS | PEDAGOGÍA, MÚLTIPLES CONOCIMIENTOS E INDAGACIONES DESDE UNA AMPLIACIÓN DE HORIZONTES DE ANÁLISIS | ||||||||||||||
86 | andreas2 | ENRIQUE BUITRAGO QUINTERO | ||||||||||||||
87 | andrewar71 | ¿Por qué es importante la educación artística en la primera infancia? | ||||||||||||||
88 | andrewar71 | EDUCACIÓN Y DESARROLLO | ||||||||||||||
89 | Angel | Colombia es competitiva?... | ||||||||||||||
90 | Angel | ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE | ||||||||||||||
91 | Angel | IMPACTO DE LOS DELITOS ECONÓMICOS DENTRO DE LA CADENA DE ABASTECIMIENTO | ||||||||||||||
92 | Angel | IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS | ||||||||||||||
93 | Angel | Papiro, pergamino, papel… Material revolucionario | ||||||||||||||
94 | Angel | RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL EN LA CADENA DE ABASTECIMIENTO | ||||||||||||||
95 | Angela | EL RETO DE EDUCAR Y EL AUGE DE LA TECNOLOGÍA | ||||||||||||||
96 | Angela1 | El secreto para explotar las mentes productivas de los estudiantes colombianos. | ||||||||||||||
97 | ANGELINA | LA LABOR DEL DOCENTE | ||||||||||||||
98 | Angie | LA IMPORTANCA DE GENERAR CONOCIMIENTO LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INVESTIGACIÓN HERRAMIENTAS DE CRECIMIENTO MUNDIAL | ||||||||||||||
99 | Angie71 | LA EDUCACION EN COLOMBIA | ||||||||||||||
100 | Ani725 | El maestro ¿intelectual vigilado? |